Association La Bulle d'Air
Company Overview
Management
Nadia Métral
Grand-Saconnex
Membre** présidente
Signature collective à 2
Margreth Neuchâtel
Genève
Membre** trésorière
Signature collective à 2
Joseph Frusciante
Genève
Membre**
Signature collective à 2
Kayitesi Kagabo
Genève
Membre**
Signature collective à 2
Nguyen
Genève
Membre**
Signature collective à 2
Martine Pernoud
Genève
Membre**
Signature collective à 2
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Address & Locations
Primary Address
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| No. | Journal No. | Journal date | SOGC | SOGC date | Page / ID |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Complément | 19.12.2013 | 7225832 | ||
| 2 | 25643 | 26.11.2025 | 01.12.2025 | 1006499612 | |
| 3 | 29701 | 10.12.2021 | 15.12.2021 | 1005358199 | |
| 4 | 11303 | 14.06.2019 | 19.06.2019 | 1004655268 | |
| 5 | 5246 | 23.03.2016 | 30.03.2016 | 2749357 | |
| 6 | 17572 | 21.10.2010 | 27.10.2010 | 7/5870062 | |
| 7 | 2017 | 10.02.2009 | 16.02.2009 | 10/4881616 | |
| 8 | 5168 | 28.04.2005 | 04.05.2005 | 7/2823464 |
Company Purpose
offrir une formation musicale complète aux enfants dès 1 an et sans limite d'âge. Son enseignement se poursuit jusqu'à un niveau avancé de pratique instrumentale. Elle défend fondamentalement les valeurs d'inclusion et accueille, à toute étape du cursus, sans distinction, des enfants en situation de handicap ou à besoins spécifiques. Elle complète son offre par un programme de centres aérés artistiques pendant les vacances scolaires. Pour réaliser ses objectifs elle: organise des ateliers d'éveil musical dès l'âge d'un an, ouverts également aux enfants en situation de handicap ou à besoins spécifiques, en présence des parents ou de tout adulte accompagnant; propose des cours d'instruments de musique, individuels et collectifs, adaptés à toutes les difficultés d'apprentissage et à tous les besoins spécifiques, dès les premiers pas jusqu'à un niveau avancé; propose des cours de formation musicale et des ateliers de pratique musicale en groupe pour ses élèves; encourage et contribue à la formation de ses professeurs.es ainsi que des stagiaires à l'enseignement musical spécialisé ainsi qu'au respect et à l'écoute du rythme d'acquisition de chaque élève; crée un contexte (aménagement des salles, mise à disposition d'un instrumentarium très riche) qui favorise l'expression et la créativité aussi bien des enfants, des enseignants que des parents présents en ateliers; planifie des centres aérés artistiques pendant les vacances scolaires, qui enrichissent encore les expériences créatives des enfants, en mêlant la musique à d'autres formes d'art; poursuit un but d'utilité publique.